Grupės ir užsiėmimų tvarkaraščiai

• Laviname lietuvių kalbą klausydamiesi pasakų, mokydamiesi trumpų eilėraštukų bei dainelių, šokdami nesudėtingus šokius ir ratelius, žaisdami pirštukinius žaidimus bei lietuviškus žaidinimus.

• Daug kalbamės ir klausinėjame vieni kitų (kas?, kas čia?), dalijamės turima kalbine patirtimi.

• Vaikai ugdosi ir tautinio tapatumo jausmus, daugiau sužino apie Lietuvą.

• Kalbai mokyti naudojame daug ir įvairių vaizdinių priemonių.

• Skaičiuojame iki 5, dėliojame ir grupuojame, mokomės pagrindinių spalvų ir geometrinių formų.

• Piešiame, kerpame, klijuojame ar darome nesudėtingus darbelius iš gamtinės medžiagos.

• Atliekame įvairias užduotėles.

• Tyrinėjame ir eksperimentuojame, pasitelkdami pojūčius.

• Esant geram orui, užsiėmimus organizuojame lauke (parke, žaidimų aikštelėje).

Ei-ei-ei-ei-ei,

Ar girdi mane?

Ei-ei-ei-ei-ei,

Miuncheno vaikai!

Ei-ei-ei-ei-ei,

Aš esu čia!

Ei-ei-ei-ei-ei,

Myliu Lietuvą!

• Mokydamiesi lietuvių kalbos, integruojame kalbinės ir kultūrinės veiklos sritis: klausymą, kalbėjimą, skaitymą, rašymą bei kultūrinį ir pilietinį ugdymą.

• Skatiname vaikus naudotis turima kalbine patirtimi ir perkelti ją mokantis lietuvių kalbos.

• Vaikai mokosi vartoti kalbą situacijose, susijusiose su realiais bendravimo poreikiais.

• Vaikus skatiname bendradarbiauti tarpusavyje, padėti vieni kitiems atliekant užduotis, kuriant dialogus, klausytis ir girdėti kitą pašnekovą, kaupti naują kalbinę patirtį.

• Mokomės taisyklingai kalbėti, reikšti savo mintis.

• Susipažįstame su Lietuvos istorija, kultūra, papročiais ir tradicijomis.

• Kalbai mokyti naudojame daug ir įvairių vaizdinių priemonių.

• Skatiname vaikus domėtis lietuviškomis knygomis.

• Organizuojame išvykas ir ekskursijas.

Mes siūlome jauniems žmonės neformalius susitikimus, kur jie turėtų galimybę pabendrauti su bendraamžiais jiems aktualiomis temomis, pabandyti surasti bendrystę ir tiesiog gerai praleisti laiką. Tai susitikimai su Miunchene gyvenančiais lietuviais, kurie papasakos apie savo profesijas, pagal galimybes organizuos ekskursijas į savo darbo vietas, muziejus, parodų sales ir pan. Per aktyvaus pažinimo pamokas mokiniai bus supažindinami su įvairiomis temomis: nuo psichologijos iki architektūros, meno, ekologijos. 

Paaugliai taip pat turės galimybę susitikti nuotoliu su mokytoja iš Lietuvos. 

Šių susitikimų metu mes:

• Pirmiausia daug bendrausime ir pažindinsimės.

• Pagal galimybes ir turimą kalbinę patirtį, gilinsime lietuvių kalbos žinias.

• Mokysimės įdomiai ir konstruktyviai planuoti ir leisti laisvalaikį.

• Būsime aktyviais susitikimų turinio kūrėjais.

• Žiūrėsime filmus ir juos aptarsime.

• Dalyvausime nuotolinėse meninėse edukacijose.

• Organizuosime išvykas ir ekskursijas. 

• Susitikimų metu mes dainuojame daineles ir lopšines, žaidžiame pirštukinius žaidimus ir lietuviškus žaidinimus (,,Katutės“, ,,Virė virė košę“, ,,Kur joji, Jonai?“, ,,Mylu mylu“), sukeliančius daug džiaugsmo mažiems vaikams.

• Užsiėmimus skriame mažyliams – dainuojame jiems ir žaidžiame kartu, kviečiame juos prisijungti prie mūsų, kartojant judesius ar dainelės žodžius.

• Darome nesudėtingus darbelius iš gamtinės medžiagos ir kitų meninių priemonių.

• O pabaigoje – smagūs pašnekesiai prie arbatos. Puiki proga mamytėms ir tėveliams pabūti kartu, pasidalinti patirtimi ir įspūdžiais.

• Esant geram orui, užsiėmimus organizuojame lauke (parke, žaidimų aikštelėje).